内容简介
《把梦留住——叶楠西部支教纪实》作者作为厦门大学第六届赴宁夏海原支教队支教的一员，记录了一年中的点点滴滴，一方面是西部的孩子们在艰难困苦的条件下刻苦向学，另一方面是支教队员的爱心奉献和他们在支教过程中的心灵洗礼，两者构成了一个热血青年的理想和梦。本书第一版于2007年出版，如今时隔7年，当年书中那些西部的孩子都已长大成才，作者在原来第一版的基本上，加入了不少当年那些孩子们的现状。让读者可以从书中看到，西部的孩子们身处艰苦的环境，却没有气馁，而是不断向学，也成就了自己的事业。本书不仅仅是一本支教日记，更是充满正能量的现实纪录。
摘要与插图
回屋的时候，一个年轻后生向我们打招呼：“哦，来啦。”“你好，你也是西安中学的老师吗？！”寂静间，我们又看到一个人类，惊喜。
“是啊，呵呵，我姓解，教英语的。”解老师年龄和我们相仿，个子不高却显得精干，皮肤也是黑油油的健康色，脑门上的头发直立挺拔，像吃足了水的新葱。我们正请他进寒舍聊聊，一个高个的中年教师拎着水桶也过来招呼：“哦，你们来啦。来我屋里面坐坐吧，我就在你隔壁。”
“他是高老师，也是英语老师。”解老师介绍道。高老师脸庞清瘦而线条刚直，根据面相学的说法，这是向人传达为人沉稳踏实气质的信息。高老师的女儿依偎在他身后，八九岁光景，害羞地看着我们两个陌生人。
我俩忙向高老师打招呼，高老师放下水桶，憨厚地笑着：“你们刚来，很多不方便，尽管和我讲，缺啥吗？”
“嗯，我们学校哪里可以打水？”我看着他满满的水桶。
“来，这桶先给你们用吧。”高老师二话没说，提起水桶向我们房间走过来，我俩花容失色，连忙堵截制止，怎奈高老师步法凌厉，早几个箭步冲进我们房间，一个急停摆脱我们的防守，准确找到我们的两个脸盒，并流畅地完成倒水动作，我们只能从手舞足蹈到垂手低头红脸：“唉，真是太谢谢，真是，太不好意思了。”
“呵呵，我也只能给一桶啦。别客气，以后还要做邻居呐。”高老师边笑边指着女儿说，“杏儿，你带两个叔叔去打水。”
杏儿朝我们腼腆地微微一笑，露出一排整齐洁白的牙齿，便低头转身默默地走，我看沈潇正边整理物品边和解老师聊天，忙提桶跟在她后面。红杏梳的马尾小辫，边走边翘小尾巴，我忍不住问：“你多大了？”她低头轻声说了个数字，我倾注全部耳力也没有收集到足够的声波，为了不让谈话陷入僵局，我装模作样“哦”了一声，继续问：“读书了吗？”
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