班干部的管理学问

内容简介

《班干部的管理学问》针对性较强，主要面向师范生和一线中小学老师；与实际结合紧密，尤其与“新课改”联系密切；消减了理论部分的内容，突出教育教学实践与学校管理的基本方法；采用双重视角的编写方式，既注意到如何利于学生学，又关注到如何利于教师教；体现了国内外关于学校教学及其管理的**研究成果。是受教师教育新理念的影响，这不仅是教育学科自身发展的要求，而且是教师教育新本质生成的客观要求。

目录

前言
**章班干部的产生机制
做好同学的“服务员”
班干部的骨干作用
班干部要明确自己的职责
班干部要具备良好的政治素质
班干部的道德素质
班干部心理素质
班干部的身体素质不容忽视
班干部的能力素质
提高班干部的能力素质
提高素质能力的常见误区
多种方式产生班干部
严格班干部选举规程
选拔班干部的几大原则
给每个人都创造公平竞争的机会
对班级骨干的选拔及培养
应急的班干部选拔方式
班主任一人指定制
自由竞选制
新型选拔制度——聘任制
班干部轮换制
班长负责制
班长可以挑选配合自己的班委
成功罢免班干部
第二章班干部的管理策略
班主任的三大用权原则
放权不是放任自流
大胆放权，小心指点
慎重对待班干部的小报告
杜绝告密现象
班干部违纪的处理艺术
对班干部要赏罚分明
营造一个积极热情的氛围
顺畅沟通很重要
班干部的服务态度很重要
合理化解班干部之间的矛盾
冷静面对班干部辞职
培养班干部正确的“官”念
重视班干部自治能力的培养
在工作中锻炼班干部
讲话技巧很重要
树立威信并不难
正视班干部工作不突出问题
建议团支部组织
团干部的培训至关重要
弘扬志愿者精神
了解少先队职责系统
少先队的组织教育要加强
正确处理班干部与班主任的关系
熟练掌握工作汇报的基本功
协调好班内同学关系是班干部的责任
正确激励班内同学是班干部责任之一
调动生的积极性是班干部的责任
中等生的力量不容小看
班干部要学会调动学困生的积极性
班干部的领导需要艺术
在实践中提高管理水平
班干部的激励要有艺术性
班干部管理的常见误区