戏曲剧作法教程 戏曲卷 中国艺术教育大系

内容简介

《高等艺术教育“九五”部级教材·中国艺术教育大系（戏曲卷）：戏曲剧作法教程》是应戏曲编剧课之需而编写的一部技能训练型的专业教材。教材内容依据由浅人深、由局部到整体、由单一技能到综合运用的训练次序编排。其理论方面，于与剧作技法相关联的范畴、定义、原则、方法的界定和阐释；技能方面按初学者一般需要而设定。

目录

绪论
第一章 语言基础
第一节 辙韵与平仄
一、辙韵及“合辙押韵”
二、方言方音及剧种辙韵
三、押韵、选辙及平仄关系
第二节 腔体、格式与格律
一、腔调与情感，板式与情绪节奏
二、“板式变化”体（“板腔体”）句式结构
三、“曲牌联套”体填词格律
第三节 散白与诗白
一、散白
二、诗白
第二章 语言艺术
第一节 语言方法
一、虚实相生
二、形神兼备
三、雅俗相宜
第二节 语言意蕴
一、情景交融
二、动静和谐
第三章 人物塑造
第一节 行当与人物
一、行当的性格表现
二、行当的演技范式
第二节 艺术手段与人物刻画
一、唱、念、做、打各自突出的表意特长
二、唱、念、做、打在人物刻画中的运用
第四章 剧本结构
第一节 行当运用
一、定调
二、搭配
三、突破
第二节 场子设计
一、场次划分
二、场子安排
第三节 技术安排
一、唱念安排
二、做打配置
……
第五章 剧作要领
第六章 剧目类型
第七章 舞台提示
第八章 整理改编
附录 主要参考书目
后记

摘要与插图

在生活中，环境对于人的心理是极有影响的。戏剧创作就抓住这，点，通过环境的影响力乃至压迫力，让人物极有的个性行为鲜明地显现出来。在上述例子中，娄阿鼠强烈的畏罪心理被置于东岳庙庄严的环境氛围之下；他企图通过求签找一找出路，安慰一下内心的恐慌，谁知，在寓示着自然之法的庙堂的反衬下，他那卑鄙而又无知的形象显得更加渺小，内心更感到惶恐无助；空阔的环境仿佛暗示着他那无望的前途，冥冥之中好像正有一种强大的压力如一柄正义之剑高悬在他的头上……
　　具体的活动场合，对人的行为心理的影响常常是直接而又微妙的。娄阿鼠在东岳庙这一庄严场所，与专门来查他血案的况钟相遇；况钟有备而来并化装为测字先生藏住了办案者的身份，娄阿鼠急于测知前途而又随时想遮掩自己的罪行，在与对方接触、探测中二人各展本色，犹如一鼠一猫在彼此斗法。人物的微妙心理以及戏的精彩部分，往往就从这些细节中表现出来。
　　况钟对娄阿鼠的专程寻访，是在娄作案后十几天。娄此时以为风声应该缓了，情势应该松了，所以才敢出门来探情况、测前程；对于娄阿鼠这样的罪犯来说，这种时间上的逻辑考虑是有必要的，也是符合查案规律的。
　　通过几方面的因素综合，侦破娄阿鼠罪行的一个环境形成了。在这个环境中，罪犯的狡诈和办案者的老练都显现出来了，罪犯的卑琐个性和办案者的沉稳秉性也各有交待；对于戏曲形式来说，尤其是为两种行当的特有演技提供了很好的表现机会，使作品的艺术形式感完满而生动。
　　……