内容简介
《文学概论（修订本）》的编写原则是：以马克思主义的基本观点为指导，联系广泛的文艺实践，结合中学语文教学实际，并吸收文艺理论研究的新成果，力求科学性、思想性、应用性的统一，力求表述的深入浅出，简明畅达。
目录
绪论
一什么是文学理论
二教材的总体结构
三学习文学理论的意义和方法
第一编 文学的特征和本质
第一章 文学的特征
第一节 文学以具有审美意义的形象反映生活
第二节 文学是语言艺术
第三节 文学典型
第二章 文学的社会属性
第一节 文学是一种社会意识形态
第二节 社会生活是文学的源泉
第三节 文学的阶级性、人性和人民性
第四节 文学的社会作用
第二编 文学作品的构成
第三章 文学作品的内容和形式
第一节 文学作品的内容和形式及其相互关系
第二节 文学作品内容诸要素
第三节 文学作品形式诸要素
第四章 文学作品的体裁分类
第一节 文学作品的体裁及其分类
第二节 诗歌
第三节 散文
第四节 小说
第五节 戏剧文学
第六节 影视文学
第三编 文学的创作过程和创作方法
第五章 文学的创作过程
第一节 文学创作的一般过程
第二节 形象思维与文学的典型化
第三节 灵感与文学的性
第四节 创作主体的基本修养
第六章 文学的创作方法和风格流派
第一节 创作方法的性质和形成
第二节 现实主义
第三节 浪漫主义
第四节 社会主义文学的创作方法
第五节 文学的风格和流派
第四编 文学的鉴赏和批评
第七章 文学鉴赏
第一节 文学鉴赏的性质和一般过程
第二节 文学鉴赏的特点和意义
第三节 接受美学与文学的鉴赏
第八章 文学批评
第一节 文学批评的性质和作用
第二节 文学批评的标准
第三节 文学批评的原则和方法
第五编 文学的生成和发展
第九章 文学的生成和发展
第一节 文学的起源
第二节 文学的发展
第三节 文学的继承和革新
第十章 社会主义文学的繁荣和发展
第一节 为人民服务、为社会主义服务的方向
第二节 百花齐放，百家争鸣的方针
后记
摘要与插图
马克思主义诞生以前的文学理论，曾经提出过不少精辟的见解，有着不同程度的建树，但都不可避免地存在着时代的和阶级的局限，不可能真正科学地全面地认识文学的本质、规律、特点以及其他一系列复杂的问题。马克思主义辩证唯物论和历史唯物论的产生，作为一种全新的科学世界观和方法论，促进了文学理论的新的发展，在总结人类硕果累累的文学实践和批判地继承前人文学理论遗产的基础上，形成了马克思主义的文学理论。马克思主义文学理论的创始人和奠基者是马克思、恩格斯。它在历史发展的过程中，逐渐形成为一门具有完整体系的文艺科学。它以辩证唯物主义和历史唯物主义为指南，以生动丰富的文学实践为对象，形成了这样几个鲜明的基本特点：一是它的科学性。它以历史的观点和美学的观点，从精神与物质、文学与现实、主体与客体的关系中来考察文学现象及其本质规律和特征，既看到它的普遍性，更看到它的特殊性，既消除了唯心主义理论给文学制造的神秘幻影，也摒弃了形而上学观点对文学简单化的机械规范。二是它的开放性。它既不拒前人文学理论遗产合理内核的吸收融化，也不排斥对当今多样化世界中人类新的文学观点、文学方法的接受容纳，而是给以马克思主义的科学改造，不断地使自己丰富、充实、完善、发展，它是一个永不封闭的动态体系。三是它的实践性。它以自己从实践中抽象出来的原理，给作家的创作和读者的阅读以明确的指导，帮助他们提高自觉性和有效性，从而推动文学实践的蓬勃发展。曾说过：“真正的理论在世界上只有一种，就是从客观实际抽出来又在客观实际中得到了证明的理论”①。马克思主义文学理论，就是属于这样的一种科学理论。
