圣火的光辉:“马克思主义基本原理概论”专题讲演

内容简介

    “马克思主义基本原理概论”课程是我国高校思想政治理论课的主干课程之一，也是我国高校理论基础课程之一，还是构建社会主义核心。价值体系和马克思主义中国化、大众化、普及化的重要组成部分和途径之一，在我国高校教育中有着不可低估的地位和作用。
    《圣火的光辉：“马克思主义基本原理概论”专题讲演》除了将原来的两门课程压缩成一门课程外，还加入了“科学社会主义”部分的内容，且教学时间压缩到了48课时。这样做的优点是将马克思主义基本原理以一门课程的方式完整地表现出来，但存在的问题是带来了教学上的困难，即内容丰富的马克思主义只有很短的时间来进行教学。要想在短短的48课时内讲清楚马克思主义基本原理各个方面的内容，对于从事这门课程教学的教师来说，难度是毋庸置疑的。因此，如何既交待清楚马克思主义的主要原理，又能够在较短的时间内让学生掌握马克思主义的基本方法，树立对共产主义尤其是中国社会主义的政治信念，就成为需要先解决的问题。

目录

前言：结合实际，针对问题，彰显马克思主义的理论魅力
专题一：一个永恒的幽灵——走进新世纪的马克思主义
第一讲 一路走来的马克思主义
第二讲 “HE IS BACK！”——马克思主义走进新世纪
专题二：环境的改变与人的活动的统一——实践及世界的辩证发展
第一讲 实践：人类的存在方式
第二讲 世界的辩证发展
专题三：科学认识与人文精神——内在世界与外在世界的统
第一讲 阳光照进心灵——从外在世界到内在世界
第二讲 心灵与阳光的对话：内在世界与外在世界的统一
专题四：人类历史之谜的哲学探究——马克思主义的历史观
第一讲 历史的轨迹
第二讲 历史是人民群众的事业
专题五：是阿拉丁神灯还是达摩克利斯剑？——科技在何种意义上是双刃剑
第一讲 科学技术是把双刃剑
第二讲 是科技的异化还是人的异化
专题六：资本的自恋之舞——劳动价值论与剩余价值论
第一讲 商品的价值是劳动的结晶
第二讲 资本自恋之舞的秘密
专题七：“天使”OR“魔鬼”？——对经济化的思考
第一讲 世界成为一个大市场
第二讲 谁是市场上的富豪：经济化的后果
专题八：理想与现实——共产主义是历史发展的必由之路
第一讲 社会主义的两个形象
第二讲 大写的人：从“必然王国”向“自由王国”的飞跃
后记

摘要与插图

    其次是马尔萨斯的“供求论”。人们很早就意识到供求关系对商品价格的影响了。据中国典籍记载，范蠡十分精通这一点，并取得了商业上的巨大成功。而且，人们十分熟悉“物以稀为贵”这种说法。当然，西方的供求论是马尔萨斯明确提出的，他说：“在任何时间和任何地点，商品的价值总是决定于需求的供给和相对状况。”这种理论一直很有市场，这也是目前经济学界反对马克思主义经济学的要的理论之一。不可否认，商品的价格或交换价值会受到供求关系的影响，但是，从整体上看，商品的价格还是与价值相一致的。
    是“综合价值论”。约翰·斯图亚特·穆勒是大卫，李嘉图的门徒和追随者，他提出“综合价值论”。穆勒试图调和李嘉图与萨伊等人的对立，他的价值理论是要素价值论、效用论、供求论的综合，但抛弃了劳动价值论。他认为价值是相对的，根本没有价值，价值就是交换价值，这是一种总的购买商品的能力。使用价值就是效用。这种调和是不成功的，他抛弃劳动价值论的做法，不仅显得简单粗暴，而且贬低了人的价值。
    3．边际效用价值论
    边际效用价值论的奠基人是奥地利的门格尔、英国的杰文斯和瑞士的瓦尔拉斯。19世纪末，以剑桥大学教授马歇尔为代表的新古典经济学派，将李嘉图为代表的古典经济学与边际主义经济学结合起来，发展出现代边际主义价值理论（价格理论）。
    边际效用学派以经济人如何获得效用为研究对象，研究范围是资源的合理使用或配置；它强调消费、效用、需求；它以边际均衡为原理来阐明经济人所遵循的法则，并以数学方式（是边际增量的分析）或数学模型加以解说。这样，边际效用学派把传统经济学改造成以消费、交换、生产为序的理论体系，从而使经济学走向数量分析。这一转变在经济学界的影响异常重大，今天，经济学的许多理论已经离不开数学。不可否认，数学使得经济学变得了，研究起来也方便了许多，但是，人类的经济活动并不可以由数学描述出来，因为与人类的活动相比，数学毕竟太抽象、太简单。
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