内容简介
新世纪新阶段党员教育系列教材。 《“三个代表”与党员性学习问答》以“三个代表”重要思想为21世纪党的建设的伟大纲领；按照“三个代表”重要思想建设党，始终保持党的性；按照“三个代表”重要思想加强党性修养，保持党员性三部分排列问答的逻辑顺序，力图较完整地介绍“三个代表”重要思想的内容和党员性、党的性的相关知识。
目录
序：按照“三个代表”要求保持共产党员性一、“三个代表”重是思想是21世纪党的建设的伟大纲领 1.“三个代表”重要思想提出的深刻背景是什么？ 2.怎样理解“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的? 3.为什么说“三个代表”重要思想是中国共产党成立以来全部历史经验的科学总结？ 4.为什么说“三个代表”重要思想是对近十多年来世界上一些长期执政的大党老党丧失执政地位的深刻思考？ 5.“三个代表”重要思想的提出和完善经历了怎样一个过程？ 6.如何理解“三个代表”重要思想的科学内涵？ 7.如何理解“三个代表”的内在联系和辩证统一？ 8.“三个代表”重要思想的精神的实质是什么？ 9.为什么说“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、思想和理论的继承和发展？ 10. 为什么说始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之其、力量之源？ 11. 为什么说“三个代表”重要思想的提出标志着我们党对共产党执政规律的认识达到了一个新境界？ 12.怎样理解“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想？ 13. 为什么说“三个代表”重要思想是发展的、前进的？二、按照“三个代表”重要思想建设党，始终保持党的性 14. 什么是党的性？ 15. 为什么说党的性是具体的历史的？ 16. 衡量党的性的主要标准是什么? 17. 过去我们对党的性的认识上主要存在哪些误区? 18. 如何正确认识党的阶级性与性的关系? 19. 在新的历史条件下如何始终保持党的性? 20. 为什么说保持党的怀就必须不断增强党的阶级基础? 21. 为什么说保持党的性就必须不断扩大党的群众基础? 22. 如何正确认识吸收新党员的主要标准? 23. 怎样理解“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”？ 24. 为什么要把社会各方面的分子吸收到党内来? 25. 允许新社会阶层的人员入党会不会在党内形成一个利益集团,影响党代表形成一个利益集团,影响党代表大人民的根本利益? 26. 怎样理解贯彻“三个代表”重要思想的根本要求？ 27.为什么贯彻“三个代表”重要思想关键在坚持与时俱进？ 28. 为什么贯彻“三个代表”重要思想核心在坚持党的性？ 29. 为什么贯彻“三个代表”重要思想本质在坚持执政为民？ 30. 为什么坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与日俱进，是我们党坚持性和增强创造力的决定性因素？ 31. 为什么必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开分创现代化建设的新局面？ 32. 马克思主义执政党应当怎样重视解放和发展生产力？ 33. 如何泛分地调动一切积极因素,不断为中华民族的伟大复兴增添新的力量? 34. 在新的历史条件下如何坚持和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程？三、按照“三个代表”重要思想加强党性修养，保持党员的性 35. 怎样认识保持共产党员性是一项重大而紧迫的任务？ 36. 什么是共产党员的性？ 37. 怎样理解共产党员的性的不同的历史时期具有不同的表现形式？ ……
