内容简介
由各级教育行政部门专门设置教研机构和配置教研工作专业人员，学校有教研组的建制，这是中国基础教育的一大。经过六十多年的发展，我国逐步建立起了省、地、县、校多级教研网络体系，而教研组则是这一体系的基础，是教研制度取得实效的重要基石。新课程改革倡导教研创新，催生了校本研究。
学科教研组作为学校教育教学工作的基层组织和教师专业成长的共同体，反映了一个学校的质量、文化和，因此完善学科教研组的组织形式，加强学科教研组的内涵发展，建设和谐共进教研组是校本研究取得实效的根本前提。梁威、卢立涛、黄冬芳、金利编著的这本《夯实基础--中国教研组建设》从理论上阐释了基于学科教学研究的教研组发展与特点，并结合大量案例介绍了教研组的常态工作与教研创新。
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