内容简介
“适性教育”是神龙小学办学的主题文化及重点研究课题，经过多年的研究，积累了丰厚的研究案例，取得了一定的社会影响，2013年被列入武汉市重点规划课题。《适性教育 创为萌生》一书以适性教育为主题，阐述了神龙小学在适性教育的研究过程中，所历经的基于开发区地域的历史过程，以及在现代教育环境下对学校教育的系统思考。全书从“播撒”“躬耕”“喜看”三个角度，分别介绍了学校在适性教育的理念下的办学历史、对适性教育的解读、学校变革的国家课程、多元的个性课程、丰富的活动课程、精致的学校管理、教师与学生双主体的发展。书中重点部分，以一个个鲜活的案例，提供了大量来自于一线的思考与实践，勾勒出学校的课程改革清晰轮廓，体现出神龙小学教师群体在适性教育整体研究中的“自教育”过程。
