跨文化视野下的教学论与课程论

内容简介

本书共分8章，内容包括对当前课程论与教学论的关系、 德国教学论与美国课程论的比较、化育(Bildung)在德国教学论中的地位、德国教学论与美国课程论差异解析、教学论与课程论的对话、教学论与课程论在本土化过程中的误读和误解、“课程—教学论”的建构。