九年级上册
必读名著
让我的灵性流淌在诗性里——《艾青诗选》学案
反抗封建暴政的英雄传奇——《水浒传》学案
自主阅读推荐
看志人故事，品魏晋风流——《世说新语》学案
情之至者，鬼神可通——《聊斋志异》学案
隽永清丽的语言智慧真理的源泉——《泰戈尔诗选》学案
回归吟咏腹有诗华——《唐诗三百首》学案
课外阅读推荐
身处旅途心念文化——《文化苦旅》学案
谆谆告诫，大哲微言——《培根随笔》学案
最好的时代，最坏的时代——《万历十五年》学案
名著阅读综合测试卷
九上名著阅读综合测试卷（一）
九上名著阅读综合测试卷（二）
九年级下册
必读名著
人生追求的二重奏——《简·爱》学案
官场扬名声科举现丑行——《儒林外史》学案
自主阅读推荐
幽默讽刺铸就性格嬉笑怒骂皆成文章——《我是猫》学案
淡淡的幽默，深深的忧郁——《契诃夫短篇小说选》学案
修辞巧用添神韵——《围城》学案
奇妙的幻想，辛辣的讽刺——《格列佛游记》学案
课外阅读推荐
心灵最深处的生命图景——《我与地坛》学案
以名著阅读为抓手，学会人物细致刻画——《老人与海》学案
名著阅读综合测试卷
九下名著阅读综合测试卷（一）
九下名著阅读综合测试卷（二）
九年级名著阅读综合测试卷
参考答案,刘春文，浙江省绍兴市越城区教师发展中心初中语文教研员。教育硕士。第三届全国很好语文教师、第六届“语通杯”全国中语“靠前教改新星”、浙江省首届基础教学改革优选个人、第五届绍兴市学科带头人。全国中考试题研究中心研究员、“全国中小学教师‘国培计划（2012）——义务教育骨干教师远程培训项目’北京大学初中语文教学指导专家团队核心成员”，华东师范大学考试与评价研究中心2014年兼职命题专家、绍兴市作家协会散文创委会副主席。系《语文教学通讯B》《语文知识》《作文教学研究》等杂志的封面人物。《新作文：中学作文教学研究》编委、《作文新天地》特约编辑。“微格作文”倡导者。著有学术专著《初中语文读写教学探微》《微格作文解码》等。参编教辅图书五十余本，在国家及省级报刊上发表论文、案例、随笔400余篇。多篇论文被人大复印资料转载。,借助教科书“1+X”（由篇到篇，由篇到部，由部到部的拓展）或课程统整，引入开放的阅读资源，实现由推荐阅读名著到自主阅读推荐，继而扩展到课外阅读，从而有效推进名著阅读。期间运用“目标导向”理论，这是激励理论的一种，是由豪斯提出来的，它的基本出发点是要求排除走向目标的障碍，使其顺利达到目标，在此过程中，给予职工满足多种多样需要的机会。构建名著阅读与写作的灵性对接，探索基于目标导向的“1+X”灵性读写课程“评价机制”建构，就是要提出一种*能引导学生积极写作的评价模式，使作文的评价体系更加合理。,
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