内容简介
本书为“十三五”职业教育规划教材。书中对中国园行了较为深入、实的介绍。主要内括中国园林的历史分期，园林发展的历史背景，园林类型，代表园林及其风格，中国园林的造园要素等。全书概括，突出，图文精美，简洁明了。 本书主要作为高等职业院校园林、建筑、规划、环境艺术、旅游等专业的教材，也可供广大园林艺术爱好者学。
目录
前言绪论章 中国园林的起源——商周囿苑 节 园林的生成期——商、周时代的园、囿、圃、池、沼 节 春秋战国的囿苑与文化——采集或自然主义的仿写阶段章 园林的发展——秦汉宫苑（公元前11世纪～公元220年） 节 秦统一中国和大规模的宫苑建筑 节 汉代的文化和宫苑第三章 园林的转折期——魏晋南北朝的文化与园林艺术（公元220～589年） 节 魏晋南北朝的文化 节 同诗画结合、追求意境的园林艺术 第三节 佛教与佛寺园林 第四节 园林第四章 园林的全盛期——隋唐苑园（公元589～960年） 节 隋朝宫苑（公元581～618年） 节 唐代宫苑（公元618～907年） 第三节 寺观园林第五章 园林的成熟期——宋元苑园 节 宋代园林 节 北宋洛阳园林实例与《洛阳名园记》 第三节 南宋园林 第四节 元代宫苑第六章 园林艺术的鼎盛时期——明清 节 明清时期的园林 节 明清园林实例 第三节 明清时期的江南私家园林 第四节 明清时期的江南私家园林实例 第五节 寺观园林第七章 园林建筑的类型和特点及美学思想 节 亭 节 园门、廊、景墙 第三节 桥、榭、舫 第四节 楼、阁、塔、厅、堂、轩 第五节 中国园林建筑艺术的美学思想第八章 园林艺术论著——《园冶》第九章 我国古典园林的造园手 节 假山 节 理水 第三节 植物配置 第四节 因借 第五节 中国古代园林的艺术第十章 现代园林——公园的形成与发展 节 解放后公园的发展 节 公园的分类 第三节 我国公园规划的特点主要参考文献
摘要与插图
节;园林的生成期——商、周时代的园、囿、圃、池、沼
中国古代园林始于何时？它的原始形态是怎样的？历来都是园林史界讨论的焦点。多易人认为商、周的园、囿可以视为是中国古代园林萌发的开始。
商、周时代的“园”，一是有园墙，有“藩”一类的竹木“篱笆”；二是在这个闭“
园墙内有“树木（即人工种树）”。这或许是后来植物园的原型，不过在当时它却带有
明的生产质。
所谓“面”，《初学记》定义为“养禽兽日面”；《淮南子，本经训》注指出：“有端日
苑，无墙日面”。“面”同“园”一样，也有着鲜明的生产质。所谓“面”，是人工种神
蔬菜、瓜果的园地，也有着鲜明的生产质。所谓“池”和“沼”，在商、周时均为养龟养
鱼祭祀之用的地方。这说明“池”和“沼”也有着鲜明的生产质，不似后来仅供观赏的水域。“池”在商、周时还是城外濠沟的另一称谓，这显然又带有军事的质。
在古代，当展到的历史阶段，一个脱离生产劳动的特殊阶层出现以后，经济基础以及技术、材料达到的，上层建筑的社会意识形态与文化艺术等开始达到比较发达的阶段，这时才有能力兴建以游乐休息为主的园林建筑。
当时商朝国势强大，经济也发展较快。文化上不仅发明了以象形为主的文字，还有会意、形声、假借等文字。在商朝的甲骨文中有了园、圃、面等文字，而从它们的活动内容可以看出，囿具有园林的质。
在商朝末年和周朝初期，不有囿，等而下之的奴隶主也有囿，只不过在规模大小上有所区别。在商朝奴隶社会里，奴隶主盛行狩猎取乐，如殷朝为了游猎和畜牧，专门种植袜和圈养动物，并有专人经营管理。《史记》中记载了殷纣“原赋税以实鹿台之钱……益收狗马奇物……益广沙丘苑台，多取野兽蜚鸟置其中。…乐戏于沙丘”。从各种史料记载中可以看出商朝的囿，多是借助于天然景色，让自然环境中的木鸟兽及猎取来的各种动物滋生繁育，加以人工挖池筑台，掘沼养鱼。这些工程浩大，范围宽广，一般都是方圆几十里或上百里，供奴隶主在其中游憩或涉及礼仪方面的活动。固不只是供符猎，也是欣赏自然界动物活动的一种审美场所，这具备了园林的基能和格局。
商朝社会已有了奴隶私有制的社会关系并以农业生产占主要地位，狩猎已不再是社会生产的主要劳动。为了重温过去的生活方式，为了得到再经历一次的享受，固转而成为专门供脱离生产活动的奴隶主们娱乐和享受的场地。
