实践与探索--学前教育专业管理教育与教学案例

内容简介

本书70余个来自全30所幼儿教师培养院校提供的学前教育专业管理、教育与教学案例，按管理、育人和教学实践分为三篇。所案例深入贯彻《幼儿园教师专业标准(试行)》《教师教育课程标准(试行)》与《3~6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，注重在真实的教学实践与学校管理中落实课程改革的先进理念，将育人与教学相结合，对同行院校改进教学与管理有较大借鉴值。本书对案例的选取突出实践导向，关注实践中亟待解决的热点问题；同时，注意结合学前教育专业自身特点，如对女生多学校宿舍管理的关注，对男展的关注等。

目录

管理篇 学前教育专业五年一贯制学生分段教育与管理模式的实践 内外兼修内外皆秀——学前教育专业文化建设 创新大学生导师指导策略提前教育专业新生专业成长适应力 以科研反哺教学，构建“三师”共同成长的教学研训生态系统——福建幼儿师范高等专科学校“教学研训一体化”实训基地建 设改革案例 师范院校女生宿舍人际冲突干预的案例分析 运用非沟通化解学生宿舍矛盾的尝试——以宿舍午间矛盾的平息为例 学术治校促进学校转型与内涵建设——记广西幼儿师范高等专科学校学术委员创建 实践取向的学前教育专业原创课程资源建设 “一切为儿童”办学理念的创新与实践 学前教育科研助推学前教师教育发展 践行教育类课程“双导师制”——互进课堂之走进幼儿园 学生管理制度变 的应对策略 一样的境遇，不一样的蜕变——升格为高等专科学校后的改革思路教育篇 怎样成为一位合格的高校教师 “奇怪的转变”学前教育专业男生的培养策略探究 从“非主流”女孩到文艺委员 中专幼儿师范生教育案例 对东莞市市区幼儿园音乐教育氛围的调查与研究案例 幼儿教师教育一体化改革 有效处理冲突，践行教师公正 儒学氛围下的幼儿师范生书写训练实践与探索 学前教育专业应关注学生实践能力的培养 倡导助人为乐精神探索非指导教学模式 老师，您能慢一点吗？ 找准那个点，唤醒学生的内在力量 心理疏导助力班主任工作 青岛幼儿师范学校男生课程构建研究案例 幼儿师范女生教育课程开发研究案例 师德教育始于 课 免费幼儿师范男生评价体系建设研究——以徐州幼儿师范高等专科学校为教学篇 学前教育专业课堂教学改革与尝试——以幼儿园班级管理和幼儿园教育活动设计与指导为例 有效指导学生进行模拟教学活动评价——以一次幼儿数学模拟教学活动为例 剪纸教学案例 对《动物游戏之谜》本身的讨论与探究——幼儿师范语文教学案例 幼儿园管理实务课程案例教学的设计、实施与反思 幼儿美术教育课程教学中研究用 运用案例教学，提生实践能力——以大班社会活动“麦子的一生”为例 幼儿自我中心及其教学应用 基于翻转课堂的思想道德修养与法律基础对话式教学改革的思考 课程项目化，评价多元化——以专业综合实践课程幼教技能节为例 关于初中起点学前教育专业教学法类课程核心价值的思考——以幼儿园音乐教育活动指导课程为例 案例教学法在幼儿园管理课程中运用的初步探索 基于工作过程系统化的幼儿教师口语课程改革 彰显 创新幼治课教学 学前教育专业数学课程改革教育案例 浅谈实践教学在专业理论课程中的应用——以幼儿教育学课程为例