内容简介
本书共八章，内括：个化教育、实现个教育的基本条件、学生的个化发展、大学个教育的发展状况、认识学生的发展、发展教育的实现路径、发展教育与其他教育的比较、创新发展教育的支持环境。
目录
章个化教育
节对个化教育的认识和理解
节个化教育——素质教育的核心
第三节社会发展与个化教育
第四节个化教育的实质
第五节素质教育与个化教育
第六节个化教育应理清的几个关系
章实现个教育的基本条件
节树立坚定的个教育信念
节寻求科学的制约机制
第三节建立合作的主体间关系
第四节优化课程
第五节丰富教育活动形式.
第六节实施个化教育的基础和条件
第三章 学生的个化发展
节尊重的个化教育意蕴
节发掘潜能
第三节确立志向
第四节创设空间
第四章大学个教育的发展状况
节中国大学个教育情况
节大学构建个教育体系策略
第五章 认识学生的发展
节相关概念
节理论依据
第三节时代背景
第四节发展是社会创新的要求
第五节学展与个化发展的相互关系
第六章 发展教育的实现路径
节道德教育是发展教育的根基·
节体育与心理健康教育是发展教育的支撑
第三节人文教育与科学教育是发展教育的
第四节通识教育与专业教育是发展教育的双翼
第五节创新教育与实践教育是发展教育的精髓
第七章发展教育与其他教育的比较
节发展教育与传统教育
节发展教育与应试教育
第三节发展教育与德育
第四节发展教育与素质教育
第八章创新发展教育的支持环境
节发展教育中的教育理念创新
节发展教育中的高校师资队伍建设
第三节发展教育中的高校制度创新
参考文献