内容简介
全书共分四个单元，比较系统地阐述了0～3岁婴幼儿在不同年（月）龄时期发育特点、抚育和要内容、方法、策略，每一个单元都是一个完整的教养体系且和实践有机结合。实操内容和实践领域契合度高，同时教材文字描述简洁、通俗，体例丰富，可读较强，受到大多数读者好评。 文字部分主括教材中的文字内容、图片资料以及课程大纲等。本次修订主要是调整了课程大纲和增加了与时的内容。在婴幼儿排尿训练方面，也根据美国儿科学会关于0～5岁儿童的培养建议结合我国的实际情况做了相应的调整，使得本书内容紧跟学术研究前沿，更契合生活实践。
目录
单元 胎儿期 课 胎儿的育特点及规律 课 影响胎儿发育的因素 第三课 胎儿期易患的疾病及其 第四课 胎儿教育单元 新生儿期 课 新生儿的身心发展特点 课 新生儿的常见状态和现象 第三课 新生儿的营养需要 第四课 新生儿的合理喂养 第五课 新生儿的起居照顾 第六课 新生儿的脐部护理 第七课 新生儿的常见病鉴别与日常护理 第八课 新生儿的沐浴 第九课 新生儿的抚触 第十课 新生儿的早期教育第三单元 婴儿期 课 婴儿的育 课 婴儿的心理发展一 第三课 婴儿的心理发展二 第四课 婴儿的起居照顾 第五课 婴儿的接种 第六课 婴儿的营养需要 第七课 婴儿的辅食添加 第八课 婴儿育的常见问题及应对策略 第九课 婴儿的常见病鉴别及护理 第十课 婴儿易发生的意外事故及处理 第十一课 婴儿粗大动作的发展与 第十二课 婴儿手部精细动作的发展与 第十三课 婴儿认知的发展与 第十四课 婴儿语言的发展与 第十五课 婴儿情绪与社会交往的发展与 第十六课 婴儿玩具的选择、使用与消毒第四单元 幼儿期 课 幼儿的育 课 幼儿的心理发展 第三课 幼儿的起居照顾 第四课 幼儿的营养需要 第五课 幼儿的膳食及配置 第六课 幼儿的接种 第七课 幼儿的易患病鉴别与护理 第八课 幼儿期易发生的意外事故及处理 第九课 幼儿期易出现的心理问题及教养策略 第十课 幼儿保教环境与互动 第十一课 幼儿语言的发展与 第十二课 幼儿运动的发展与 第十三课 幼儿认知的发展与 第十四课 幼儿独立意识的早期培养 第十五课 幼儿良好个的早期培养 第十六课 幼儿同伴交往的早期培养 第十七课 幼儿良好生活早期培养 第十八课 幼儿良好学的早期培养 第十九课 幼儿期亲子游戏的准备与组织 十课 家庭与幼儿园的衔接 十一课 早期教育基本问题的认识 十二课 早期教育的发展现状附录 附录1 0～3岁婴幼儿在各领域中的特征行为表现（即发展的一般） 附录2 婴儿气质问卷（简易家长问卷） 附录3 婴幼儿动作、认知、语言和社会行为与人格发展的顺序及年龄参考文献