内容简介
2020年疫情复课后，全国各地学生轻生事件连连发生。家长们慌了：孩子们到底怎么了？我们又该做什么？ 作者陈瑜在一次直播活动中，从家长群收集大家关心的问题，统计出来一千条。她打印出来逐条整理，读着读着，不觉越来越气恼。因为这些家长基本都在指责孩子的各种不是、不堪、不可理喻，字里行间无不透着他们的无措、哀怨、焦虑、绝望。 家长真的有“控诉”孩子的资格吗？ 陈瑜并不这样想，她认为，排除先天生理原因，孩子的问题，几乎都是家长的问题。 如果给孩子一个发声的机会，他们会如何解释自己在父母眼中的“不是”“不堪”“不可理喻”？ 在这个社会各种教育问题展开热议时，我们很少听到教育对象的声音，这其实是不正常、不合理的。中国教育走到今天是什么一个状况？在信息爆炸时代成长起来的孩子，他们的成长诉求是什么？这两者之间匹配吗？孩子们的思考和感受，理当被听见、被尊重。 这是“少年发声”发起的动机。本书收录了陈瑜和16位孩子的访谈，力图展现当下青少年真实的心理状态：现在的孩子们，真的那样不堪吗？他们真实的想法是怎样的；作为家长，是否真的有认真去倾听孩子的心声？
目录
01 努力是我的护身符 小黎／女生／ 8 年级／上海02 我想把6岁的弟弟一脚踢飞，但我不忍心 崽崽／男生／ 3 年级／浙江03 数学曾考40分，但作为一个人，我挺精彩的 小含／女生／ 10 年级／上海04 我妈学了很多课，她变好了，我的心也不累了 天天／男生／ 8 年级／湖北05 我努力学了当一个普通人 团子／男生／ 11 年级／上海06 我希望老师和心情都能好一点 依依／女生／ 1 年级／湖北07 我只想做个普通人，没什么远大的理想 小依／女生／ 10 年级／上海08 “你要承认，你有多么糟糕！”我妈常常对我这么说 小 D ／男生／ 11 年级／福建09 我每天上学的心情都是“欢乐无比” 小米／女生／ 8 年级／上海10 数学课好没劲，大部分我都会了 洋洋／男生／ 4 年级／湖北11 我从不补课，年级前十！ 畅畅／女生／ 7 年级／上海12 班主任说我“眼里没有光” 宣宣／男生／ 8 年级／北京13 其实每个孩子都是向着好去的，不允许自己变得很差 奶盐／男生／ 10 年级／上海14 成绩代表学生的一切，我只能努力 兔球／女生／ 8 年级／河南15 不是我们不愿意和大人沟通，而是大人会把事情搞得很扫兴 颜颜／女生／ 9 年级／上海16 我今年18岁，五年级离开学校，在家自学8年 定慧／男生／ 18 岁／陕西