内容简介
本书是广东省基础教育课程体系改革研究项目“普通高中发展导向评价机制研究”的基础上形成的一部研究专著。本书在对广东省一些地区普通高中校长、教师和学行问卷调查，对一些地区普通高中学校的校长和教育行政部行访谈的基础上结了广东省普通高中发展的现状，分析了影响普通高中发展的关键因素、存在的问题和政策诉求，有针对地构建了广东普通高中发展的政策导向机制和科学发展的评价指标体系。
目录
章 绪论 节 研究背景及概念界定 节 研究意义与内容 第三节 研究思路与方法章 国内外研究与实践情况 节 相关概念辨析 节 国内外关于普通高中发展的研究 第三节 国内普通高中发展政策实践探索 第四节 国内外研究与实践评价第三章 广东省普通高中发展的现状调查 节 调查方法及调查对象 节 调查的主要结果 第三节 调查结果小结第四章 广东省普通高中发展的典型经验 节 广东省普通高中发展的政策经验 节 广东省普通高中发展的学校经验第五章 广东普通高中发展的影响因素及存在问题 节 广东省普通高中发展的内部关键因素 节 广东省普通高中发展的外部影响因素 第三节 广东省普通高中发展存在的问题第六章 广东省普通高中发展的政策建议 节 普通高中发展目标定位系统 节 普通高中发展运行系统 第三节 普通高中发展保障系统 第四节 普通高中发展评价系统第七章 广东省普通高中发展评价指标体系设计 节 评价指标体系设计 节 评价指标体系修正 第三节 评价指标体系实施方案附录一 广东省普通高中发展调查问卷（校长卷）附录二 广东省普通高中发展调查问卷（教师卷）附录三 广东省普通高中发展调查问卷（学生卷）附录四 普通高中发展校长访谈提纲附录五 普通高中发展教育行政部门访谈提纲附录六 广东省普通高中发展评价指标体系专家咨询问卷（轮）附录七 广东省普通高中发展评价指标体系专家咨询问卷（轮）参考文献后记