内容简介
本书是广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”系列丛书的一种。本书用柔软的情感、深情的文字，讲述了一位从事教三十载、潜心化人的语文师者，积极投身于的文化教学，在文化教学中注重“以文化人”“以文树人”“以文育人”，充分发挥“文”的优势，持之以恒地在教育教学中倾注自身的价值追求与精神融注，终成为一名有情怀的教育工作者。这本书阐释的是教师的精义，可以给语文教师以及教育工作者的意义与启发。
目录
章 雪泥鸿爪主旋律：你是我手心的花儿节 心桥呓语音符1 清凉岁月 诗意情怀音符2 有你们，真好音符3 那一年音符4 真爱无言音符5 (10)班的花儿音符6 掌心化蝶音符7 十八相送音符8 这些日子音符9 日子对我说音符10 吟唱岁月音符11 写给青春的歌音符12 一路上有你节 文心导航音符1 花儿为什么这样红……
摘要与插图
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主旋律：你是我手心的花儿; 我一直保存着你们留给我的只言片语，一个人生与学生有关的人，采撷一点孩子们的天真之气，为要紧。很多时候，知识是具有可操作的，容易把教师和学生扯裂开来，谈不上情感。可是孩子毕竟是孩子，你们身有那么一些真精神，有时情到深处，亦不自持。; 好比手心的花儿，培育了那么久，苦心了那么久，终开出了那么一小朵，虽不惹人爱，自己却如获宝，战战兢兢，生怕一不小心撒了个满地花雨。好比你牵着我的手，稚嫩得如同自己的某一处梦，你张着翅膀，如果不是我迈开步子迎着风，你可能将这梦儿跌得粉碎。; 我曾经写过很多很多关于你的文字，像给我自己的生命润色。我，作为你的师长，一直不敢将你的置换成我的所有，可是，如成千上万的你盛开在我的眼前，明媚了一季季醉人的风景。于是我不再寂寞，擦干额前的汗水与泪水，将你紧紧地我的怀里。我说，你是我手心的花儿。; 教师是有梦想的一簇人。我端坐在讲台上，手里拿着你的试卷或作业本，你字体的温热瞬间弥漫了我的整个心灵，将我曾经呆坐在教室一隅的各胂关于理想、关于未来的设想演变成满脑子的星星，然后变化成了一个个生动的你。你挠着头，调皮地看着我，我却从你明澈的眼眸中，一下子洞穿了整个世界!
于千万人中与你相逢，我却分明地看见你在我眼前不断地成长，这真是一个奇妙的体验。你望着我的眼睛，我却从中发现了一首首关于青春、关于美的乐章。请原谅我不敢迈动一双大脚去追随你的后来，以及后来的后来，因为我的脚下有太多太多稚嫩的小，等着培土和浇灌，他们已经计划好了要在某一个季节里开出灿烂的花，我得守在这里，将我的爱，满满地传递。
所以，牵挂成了我们彼此心际的常态。我曾经问自己，永远有多远?我不敢回答。因为我担心你的人生顾忌太多，不敢去迎击生命中更大的风浪。我只能将你的曾经、你的现在，通过你的短信与微博，细细地与保存。犹记得十多年前，那些耳熟能详的瞬间，也记得而今现在，或者刚才，你那满眼的真诚，正驱动着我敲击着键盘，将这些密密麻麻的爱，还原成可以的文字，传递到千里万里之外。
胡哥还是那个文采斐然的胡哥，手机里依然充斥着你的手机短信与邮件。每年如此，只是，我不能一一地回复给你关于我的一切，谢谢你来自北京的感言，谢谢你来自宁波的电话，谢谢你来自西安的贺卡，谢谢你来自上海的快递，谢谢你来自香港的问候，谢谢你来自大洋彼岸的邮件……别人常说时间无情，可以淡化太多的真情，可是，都十多年了，你依然在他乡的一隅，给好多年不曾谋面的师长，遥寄着一份份心灵的电波，只是因为，在当初，你是胡哥手中的花儿。
走过了很多很多的地方，也经历了很多很多的人生历练。作为你的兄长或师长，越发觉得人生可以遭际的诱惑太多，本真却为难得。教师本来是一种很单纯、很本真的职业，我打开你的，查看我的邮箱和微博，看到你的笑脸那样真诚，你寄来的康乃馨那么迷人。你把能代表你心迹的花儿真诚地传递到我的手上，我顿时百感交集。我在这里，四周氤氲着你的花香，我终于明白，那些我曾经引以为豪的花儿，如今，真的在夺目地开放!
别说教师有太多太多的牵挂，牵挂本身也是一种美。因为你是的，所以我一直在心灵的深处，留有你的位置。我精心地呵护，不曾尘封，却时时拿出来品评与欣赏。我很骄傲和自豪，也许，你并不如胡哥那些出众的子弟一般夺人眼球，也许，如今你依然是一介凡人，这都不能成为胡哥小觑你的理由，你在哪里，我的心跟在哪里，因为你，曾是胡哥手中的花儿!
感动是无名的，你的曾经被我定格成了永远。所以我一直无悔我今生的选择。我曾在我的博客里留言说，问名，长江、湛江、珠江。天高地远，地穷八方，我们也许真的一辈子无法再见面了，但这又何妨?你是我撒出去的花儿，应该在陌生的地方落地生根，结出丰硕的果实，为了……