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内容简介
(一)多级分类依据词语概念之间的联系，本方法以深入浅出的形式建立词汇的三级分类系统。一级分类单元命名为词系；二级分类单元命名为词群；三级分类单元命名为词丛。词系以二位数码编号，下辖词群；词群以四位数码编号，下辖词丛。词丛以划线标识，是基层分类单元。每个分类单元都冠有精炼的主题名称。部分单元以反义关联词命题，引导显示反义词之间的对比关系。 (二)开发容量词汇系统中?每个分类单元以特定的主题概念构成相对独立的子系统，对应大脑中相对独立的知识领域。通过多级分类系统的组织，大脑在各个知识领域内有限的词汇容量得到全面而有序的开发。如同涓涓溪流汇集成河，小河汇集成大川，脑海容纳词汇的总量将由此得到程度的增加。 (三)引发兴趣 当表达各种概念的词语分类要集时，和谐而生动的信息氛围可以引发学习的兴趣。有趣的例子在分类系统中不胜枚举。作为积累词汇的动力，兴趣能够促使你以主动的学习方式获取长足的进步。 (四)提率如果将积累词汇比作采集葡萄，那么从藤上一串串地摘自然比从地上一粒粒地拾快得多。本方法帮助你循着词语概念的脉络，一群群地记忆词语，从而显著地提高记忆的效率。 (五)衔接考试英语考试普遍将同义词、反义词、近义词和衍生词的认知作为考察词汇学习深度的评判依据。本方法以的整理充分地显示这些亲缘词之间的关系，足以让考生胸有成竹。 (六)支持表达本方法以系统化的主题概念引导学生积累词汇。在记忆系统形成以后，大脑可以灵活地调取词语，以满足表达概念的需要。辅以必要的语法知识，你将获得与母语并行的英语表达能力，进而充分体验使用第二语言的乐趣。
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