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内容简介
本书为北京青年政治学院院级重点课题“都高职院校教师职业发展问题研究”的研究成果。全书先从历史变迁的角度研究了我国高职院校制度变迁的历程，分析了高职教育对我国经济社会建设与发展的重要地位，然后就我国高职院校发展的瓶颈进行了分析，并结合我国实际，对事关高职院校教师职业发展的一些重点问题进行了研究，并提出了相应的顶层制度设计与思考。
目录
第一章 高职教师职业发展的基础：制度改革稳步推进 1
一、收入分配改革——秩序渐趋规范 5
二、教师职称改革——激励效能初显 10
三、流动制度改革——流动障碍逐步破除 16
四、评价制度改革——催生科学用人机制 17
五、支持力度加大——人才战略加速实施 21
第二章 妨碍高职教育发展的因素：体制机制约束是关键 25
一、高职征程——仍在囧途 29
二、高职教育——发展瓶颈多发 32
三、高职发展——政府大有可为 43
四、高职发展——定位是基础 57
第三章 高职教育发展的挑战与展望：教师队伍建设是软肋 63
一、经济化——把脉高职教育 65
二、国家远景——我们将是什么样 70
三、未来人才——高技能人才缺口大 79
四、高职教育——战略地位不可或缺 86
五、重点关注——教师职业发展困难重重 94
第四章 高职教师职业发展的战略基石：激励与评价并举 100
一、理论重构——建立现代激励和评价体系 101
二、路径设计——差异性激励、公平性评价 117
三、顶层突破——清楚界定政府、社会与学校的关系 121
四、战略支点——制度细化与执行是关键 125
第五章 高职教师职业发展的机制建设：人本化与差异化 128
一、激活人才——机制建设的根本目标 128
二、以人为本——机制建设的基本出发点 131
三、差异化设计——机制建设的关键策略 135
四、双师型教师——机制建设关注的重点 142
第六章 高职教师职业发展的顶层设计：八大关键制度建设 153
一、顶层设计——完善职业教育法 153
二、人才配置——岗位设置制度 156
三、职业设计——职业生涯规划管理 159
四、人才选用——教师聘任制度 160
五、人才开发——教师考评制度 163
六、物质激励——收入分配制度 164
七、人才培训——教师培训制度 166
八、职业规范——加强师德建设 170
参考文献 174