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第二章 民主过渡时期的探索
——阿德莱达·加西亚·莫拉莱斯的小说《南方》(1981)和维克托·埃里塞的同名影片《南方》(1983)
第三章 20世纪末的批判性怀旧
——安德烈斯·索佩尼亚·蒙萨尔韦的回忆《鲜花环绕的花园》(1994)
第四章 21世纪初围绕“历史回忆法案”的争端
——埃丝特·杜斯歌的《我们当年是战胜者》(2007)
第五章 走向世界的西班牙
——路易斯·马特奥·迭斯的《属于儿童的光荣》(2007)
结论
参考文献
, ,儿童如何成为国家关注的焦点，又反过来影响国家历史文化的走向？这是本书探讨的重点问题。作者将儿童、童年回忆和西班牙内战联系在一起，提出了“佛朗哥儿童”这个新概念。在童年研究和历史回忆研究的二元框架下，作者分析了“佛朗哥儿童”在西班牙20世纪后半叶至今的代表性文学影视作品，以此揭示出儿童在西班牙政治中的重要性，并呈现了西班牙近几十年来的历史和文化走向。,
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